Öğrenme hedefleri yazarken “bilgi, kavrama, uygulama” dizisinde takılıp kaldığını fark ettiysen, yalnız değilsin. Birçok öğretmen, akademisyen ve eğitim tasarımcısı aynı noktada zorlanıyor: Eski Bloom Taksonomisi, sınıfta yaşanan gerçek öğrenme süreçlerini açıklamakta bir yerden sonra yetmiyor. Bu yüzden taksonomi güncellendi; sadece...